教育学硕士和教育硕士的区别?

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首先,从培养方向上看。 教育硕士是职业导向型的研究生课程,目的是为培养学校及培训机构的教师、教学研究人员及其他教育工作者。它的课程设置广泛涉及教育理论以及相关的学科领域,强调研究方法的训练和学术思维的培养;同时,还设置有教育实践的必修环节,以确保学生毕业后能顺利实现从“学生”到“教师”的角色转换。 教育学硕士作为普通硕士的一种,以学术为导向,偏向理论研究和学术探索,其课程设置充分反映这一性质,且必须完成规定的学分数才可以毕业。

其次,从考研难度上看。 由于教育硕士是职业导向型学位,它要求考生具有丰富的专业经验(如三年及以上的教育实习经历),在同等情况下会优先录取有丰富工作经验的考生。一般开设教育硕士的专业多为院校重点专业,因此对其要求也会相对较高。而教育学硕士则更偏重理论知识的学习。因此对于没有太多实践经验的考生而言,报考教育硕士可能会更有优势一些。 但需要注意的是,不同地区、不同学校的相同专业对考生的录取要求并不一样,有些学校甚至会明确标注“优先接收有工作经验者优先”。所以在选择目标专业和院校时,最好还是提前向所考专业的院系打听清楚具体的要求。

从考试内容的角度。 教育硕士初试需要准备英语二、政治、333教育综合和专业课2个科目;复试通常包括英语口语面试和专业知识问答。 值得注意的是,自2015年起,大部分院校的333教育综合开始实行统考。也就是说,考生除了需要备考目标院校指定的教材外,还需要关注教育部统一制定的333大纲和考试真题,以便做到万无一失。 而教育学硕士每个学校的考试科目不尽相同,但大多包含政治、外语、逻辑、数学和分析化学等基础课,以及教育研究方法、心理学、德育原理、中国教育史、外国教育史等专业课程。

最后,从学习成本上看。 教育硕士采用双导师制,不但会有相应的学校老师指导学生的专业学习,还会有行业的在职导师进行职业引导。所以学生在完成学业后能够较快速地适应行业需求并顺利就业。当然,在教育专硕的招生过程中,不少院校会以推免的方式招收一定比例的专业学位推免生,这部分考生无需参加全国统一的考试,但需参加目标院校组织的复试。

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教育学硕士学术型学位,是培养学术研究型人才的学位,教育硕士是培养应用型人才的专业学位。这是这两个学位在培养目标上的根本区别。

专业学位是近年来教育学培养工作中比较突出的一个方面。专业学位是具有专业背景的学位,它与一般学术型学位在人才培养目标上有所区别,专业学位教育的学习方式也与一般硕士研究生有所不同,它更突出“职业性”、 “实践性”,培养的是面向特定职业的专门人才。

教育硕士的培养分为全日制学习和在职攻读两种形式。从1996年开始,教育部在全国开展了在职教师攻读教育硕士专业学位工作,目前设置的领域有:小学教育、教育管理、学科教学(英语、历史、数学、物理、化学、生物、地理)、现代教育技术、德育、心理学等。在职攻读教育硕士专业学位的人员,在职教师攻读。课程采用集中讲授与自学相结合的方式,课程学习一般要求在一年半内完成,攻读学位时间一般为两年至三年。

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