加拿大大学几分及格？
以英属哥伦比亚大学（UBC，在温哥华）为例，大多数课程的满分是4分；4分为良好；3分为通过；2分为不及格。只有极少课程有更高的分数。 比如我上学期上的MATH105，满分就是4分，其中试卷部分占90%的比重（90%*4=36分），作业和试验各占10%（每个10%都是4分）。期末没有考好的话，就可以用平时的成绩拉高总分，但是期末考试如果只拿了2分的话，那也注定拿不到高分了。 所以理论上来说，只要认真上课，好好做作业，考试尽力，就能拿到至少一个不错的分数。
然而实际情况要复杂一些。 首先，不是所有课程都会按照这个分数体系来打分的。有些课是以A，B，C来给成绩的——这三个等级并没有明确的对应的分数区间，因为每个等级所占的比例不确定；还有一些课会根据最后所有学生成绩的一个分布曲线来决定每个学生的最终得分，而不是一个确定的分值。另外有一些课会结合final exam和course work（包括测验、小测等等）来判定final grade，这些final course work所占的比重不同，从百分之十到百分之五十不等。 最后得出的分数可能比你预期的要高些或者低些。 其次，每个教师对好分数的标准也不尽相同。如果说按标准答案拿满分比较容易界定的话，那每个老师对“正确”答案的衡量标准就存在很大余地了，有可能你答对了大部分问题却得不到满分，也有可能你答错了一些问题但却得到满分。所以只能说，尽量保证自己答出的答案尽可能接近教师的“理想答案”，这样得高分的可能性才会更大。
不同的系对final grade的要求可能会不一样。以我的例子来说，我在计算机系的final grade要求是平均75以上(3.00 以上)才能毕业，而我在统计系最后的grade要求是均分60(2.00 以上)就行。 还有，不同老师的脾气性格不同，对待学生的成绩也会有差异。如果是遇到比较“慷慨”的老师，哪怕你final exam没答好多题，最后也能拿到比较好的分数；但如果遇到比较“小气”的老师，可能你即便答题几乎全部正确，最后也会由于teacher's discretion而得不到高分——这种情况谁也没办法。 这边建议同学们还是不要太关注最终的分数，而是要多注意自己平时的成绩。毕竟平时成绩好能够确保最终成绩不会太差。