留学生算哪届？
连日来，经过一系列事件洗礼的留学生，到底算哪届，成了国内网友乐此不疲调侃、争论的热点。以美国为例，5月1日正式解禁本国学生离境求学，此前大部分留学人员不得不留在宿舍，或选择远程学习。随之而来的“50万奖学金事件”又让许多网友对“留学生国外受优待”的话题唏嘘不已。这些原本就应该留学海外的学子，被统称为本届（或2020届）留学生。
然而，早在今年3月，一批毕业于英国名校的精英因为缺少“回国意愿”，而被国内网友指称为“超级留学生”，被诟病占据国内人才资源，成为“精致的利己主义者”。他们中的许多人，原本可以直接通过申请，拿到所在国家的永居权甚至本国国籍，却选择归国求学。在一些人看来，这些人才属于“下一届”或者“下一界”，而非本届。
既然如此，如何界定“留学生”？如果要区分“留学群体”，有何意义？
事实上，从历史经验来看，任何一次关于留学的群体划分和标签化，往往都旨在为这个群体贴上某些“固有”特征，进而给予褒贬有加的评价。在这种动机下产生的“算哪届”的争论，不仅狭隘，而且难免带有刻板印象。因为无论是“高端”还是“低端”、“有益”还是“有害”，均无法涵盖留学生的丰富多样。只要仔细回想，我们几乎每一年都能看到各种各样关于“留学生”的报道，报道里出现的学子可能出身于不同的国家、处在不同的教育阶段、怀着不同的求学意愿，在完全不同的生活环境里接受教育。
那么，现在又为何一定要为这些海外求学的青年贴标签、分种类呢？无论是从留学生的来源国、学习层次还是有无“回国意愿”，都很难概括一种差异如此巨大的“形态”。与历史比起来，这个群体的构成与发展更加多样化、复杂化，这才是它的本来面貌。
从这个意义上说，搞不清“算哪届”没有关系，也不需要为这件事讨论上半天。要知道的是，作为当代中国正在成长的一代，年轻的留学生群体代表了国内父母们对孩子的希望，代表着不同的选择和梦想。他们对自身的选择，对自身所代表的这个群体的责任感，才最重要的。